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现在很多的考试卷或者测试卷在原本分的题目之后，会有一道额外的题目——传说中的附加题。

如果学校测试回来，你家孩子给你展示了一张总分“+10”的卷子，相信很多家长当天的晚饭都会多吃一碗饭。

虽然附加题只有10分的分值，但是附加题的类型确实极其的多，其中一类是“移动火柴棒，使原本错误的算式变得正确”，不知道是哪位“聪明绝顶”的大师发明了这类好玩又烧脑的数学游戏。

01分析过程

话不多说，直接上一道这种类型的题目，大家一起尝尝鲜：

下面的算式是错误的，请你移动一根火柴棒，使算式正确。

多数孩子在初次碰到这种题目都会有种眼累、脑累、心更累的感觉，因为完全就是丈二的和尚摸不着头脑嘛。

其实，针对这种题目，最原始的方法恰巧才是简单的，那就是拿出万能的数学学具——小棒，然后摆起来。

(1)按照题目中错误的算式摆起来

(2)定位可以被移动的小棒

可以被移动的小棒，就是移动之后不影响数字的准确性和运算符号的准确性，比如数字14中，十位上的1就是可以被移动的，但是组成数字4的三根小棒都是不能被移动的；减号运算符是不可以被移动的，同样的等号的两个小棒同样不能被移动。

所以可以被移动的小棒应该是下图红线框住的这三根：

（3）定位可以摆放小棒的位置

只要是可移动的小棒放上去有意义的位置都是可以摆放小棒的，以图中可移动的第一根小棒（数字14十位上的1）为例，以下几个位置都是可以的：

（4）验证算式是否正确

接下来就是验证调整之后的数学算式是否准确的时候了，通过验证我们发现只有图3-1的算式是正确的，图3-2和图3-3中的算式都是错误的。

（5）循环（2）--（4）步骤，知道找出所有的正确方案。

通过循环，我们可以得出两个正确可行的解决方案，第一种解决方法参考第3步的图3-1，第二种解决方法参照下图：

你还有别的移动方式吗？

02徒增解题烦恼的“火柴棒”

火柴，在我国起初称“洋火”，曾经是家家户户日常生活中必不可少的取火日用品。然而随着社会的发展，火柴这种东西已经退出了历史舞台，在人们的上火中销声匿迹，即便是火柴的替代品——打火机，现在也几乎只存在于烟民的口袋里，终日和香烟为伴了。

所以，很多孩子连火柴棒是什么东西都不知道。虽然是附加题，但是火柴棒这样的字眼貌似徒增了孩子们解题的烦恼，换成小棒岂不是更好？

你觉得呢？