如何破解“三年级现象”？教授爷爷透露：要做到3学3不学

都说三年级现象就像是一个怎么都走不出来的“怪圈”，孩子的学习成绩，一到三年级这个门槛就很容易出现倒退和下滑明显，之前一二年级能够考试满分成绩的孩子，到了三四年级就会下跌至70分或80分大军队伍，甚至有些孩子严重下滑的还会徘徊在及格线边缘。

三年级现象并不是个例，关键要看怎么应对

同事小李前段时间看起来心事重重，工作时常不在状态，老板更是当面批评了很多次，大家都担心小李持续这种状态可能会被炒鱿鱼，因为和小李平时的关系还不错，处于朋友间的关心和鼓励，我向她分析了上班不在状态的利弊，结果小李也是满怀委屈，作为一名宝妈，说实话挺理解为人母的辛劳。

了解事情经过后才知道，原来小李之所以总是愁容满面，是因为她那刚上三年级的女儿出现了成绩的断崖式下跌，看着昔日分试卷，再看看三年级双面试卷大部分全错的鲜红大叉叉，内心总是会止不住地焦虑和忧愁，毕竟下滑速度如此之快，任哪个父母也淡定不了了。

看到小李时常愁容满面的不在状态，作为旁观者我们更多给予的只是安慰，告诉她：“学习需要慢慢来，急不得”，其实这样的安慰只是不痛不痒，也起不了什么实际性的改变效果，最终帮助小李解决心头大事的妙人妙事，还是在于小李家里有个教授爷爷。

都说近水楼台先得月，有个教授爷爷的先天条件这可是羡慕不来的，话说“专业的事情也得交给专业的人士去做”，面对三年级成绩的断崖式下跌，教授爷爷很明显是淡定的多了，他告诉小李“三年级现象并不是个例，很多孩子进入三年级都容易出现学习成绩猛跌，关键还要看家长如何应对”。

那么，如何有效帮助孩子跳出三年现象这个“怪圈”呢？教授爷爷分享了“三学三不学”：

何为“三不学”

1、不学死记硬背

学习是一件循序渐进的阶段性发展过程，这个过程绝对不可以死记硬背，有很多家长，为了孩子能够把知识点记牢，会要求他们每日任务化地死记硬背，好像把知识点记在脑子里了，成绩才会变好，其实这样的认知是完全错误的，死记硬背带来的效果根本就是猴子搬玉米，只能顾得了前边却顾不了后边。

尤其是学龄前阶段的孩子，正处于对这个世界充满欲望的求学敏感期，这个阶段其实孩子求学欲望是特别高的，因为孩子想要了解这个世界就需要通过学习来不断认知，但如果孩子只是死记硬背地记住某些东西，就会让学习这件事情过于任务痛苦。

2、不学太多线上

学习可不是马不停蹄接受知识这么简单，受到这些年自然灾害影响，孩子的学习多数都由线下教学转为线上教学，其实这就是考验孩子学习的一大难题，生性贪玩又不爱受到约束的孩子们，在线上教学模式下，根本就像是脱了僵的野马不受控制。

而线上教学的时间自由，老师又不能直接盯着孩子，所以线上教学一般带来的实用性是不太理想的，像很多家长为孩子购买的线上教学课程，看起来是为了吸引孩子的注意力，达到认真听课的目的，其实教学过程中插入了很多动画，同时也容易让孩子养成不良的坏习惯

所以，能尽量避免线上教学的、就要尽量避免！

3、学前不学课本

希望孩子成龙成风这几乎是大多数家长的心愿，但孩子的优秀不是一蹴而就，更不是一朝一夕就具备的能力，为了让孩子从小成为学霸中的一员，经常有很多家长让孩子过早地拔苗助长，比如学前提早让孩子学习课本内容。

同事小李就是犯了这样的错误，在幼小衔接的焦虑里，她选择让孩子提前把一年级课本学完，上一年级之后也的确是轻松自如，很多次都能如期地拿到分，面对这一成绩结果小李是满意的，可是拔苗助长的危害也在慢慢体现出现，因为“提前学”让孩子产生了极大的自负心理，总是觉得“不听讲也能考满分”，

慢慢地，上课不注意听讲、课下不按时完成作业，就成为了三年级之后的成绩断崖式下跌了。

再来说说“三学”

1、规则习惯

一个学习优秀、自觉性强的孩子，通常身上都有着明显的规则习惯，幼升小是孩子进入小学阶段的过渡期，同时也是他们正式融入集体学习生活的象征，这个阶段的集体，就会有集体的规则，幼儿园更注重孩子的兴趣爱好发展，到了小学阶段就更注重独立和自觉性。

这是因为，小学老师不像幼儿园老师那样细心照顾，正是“没有人管，一切都要靠自己”，而规则习惯就是孩子融入集体的标准，更是快速养成良好学习习惯的直接推动，而在规则习惯下学习的孩子，也往往积极性强、更容易达到老师心中“优秀生”的期盼。

2、识字阅读

注意观察学霸孩子的学习特点，不难发现，这些优秀孩子的身上，通常都会有着明显的阅读优势，有句话是这样说的：“得语文者得天下”，语文成绩作为学习中的王者，还是其它各科成绩的推动代表，因为语文成绩优秀的孩子，一般对文字、知识点的归纳理解能力都比较强。

如何把语文这门学科学好？需要注意的是不再专注于课本知识记忆，新课标中语文是妥妥C位，也会更注重于孩子的课外阅读能力积累，而课外阅读的基础是需要识字量丰富，所以识字阅读就是帮助孩子巩固基础、提高学识的最直接方法，在断崖式成绩下跌焦虑里，小李家的教授爷爷就是通过每天识字阅读积累，帮助孩子快速搭建学识模式、自主习惯！

3、数学思维

语文是各科学习成绩里的王者，数学也是三大主科的代表之一，更是一切理科成绩的基础，需要注意的是，学习数学可不只是简单的会运算就可以了，数学基础更在于数学思维培养，很多孩子到了高年级阶段之后，觉得数学学习难度比较大，其实这就是因为基础没有掌握好。

注重孩子的数学思维培养，就是提前让孩子对数学这件事情，能有个适应阶段和思维启蒙开扩，而培养孩子的数学思维能力除了需要从幼儿阶段开始之外，专业性强的益智益学启蒙工具也有必要。

《磁性思维火柴游戏》数学启蒙逻辑训练，就深受小朋友喜欢，还特别适合作为幼小衔接的专注力提升，可以动手去摆的思维火柴棒，在拼图游戏中可以帮助孩子建立逻辑分析、动手动脑，一套可以让宝贝越玩越聪明的数学启蒙逻辑训练，可以说是无数家长不断寻找的产品。

这套数学启蒙逻辑训练一共配备了25张双面题卡、50道题卡，在难度渐进的移动火柴中，慢慢锻炼孩子的思维训练，想要把整套火柴拼图完成，孩子首先需要随机抽取一张题卡，将题卡放弃磁卡区，然后按照虚线放置火柴，最后通过读题思考来完成动作，并成功挑战、完成游戏。

如此具有逻辑性的挑战光是听上去就觉得丰富有趣，家里面有学前幼儿的朋友，可以试着为孩子入手一套，可以帮助孩子提高数学思维训练的同时，能够动手参与的游戏拼图方式，也可以将爸爸妈妈都牵入其中，而良好的亲子关系，也是孩子优秀学习中必不可少的启蒙课堂！